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 推荐课程:2017-18学年秋季班招生中!!~~~  推荐课程:2017年暑假班招生中!!~~~  2017年巧铃老师辅导的16位同学全部入围“格伦杯中小学生全国作文大赛”复赛,6月上旬出复赛结果!  高中部:苏小妹6112088:小小说《浮生戏》在校刊发表!  初中部:邓然4515009:获得全国语文大赛二等奖! 
学生成长

特殊荣誉:

2017年巧铃老师辅导的16位同学全部入围“格伦杯中小学生全国作文大赛”复赛,6月上旬出复赛结果!

高中部:苏小妹6112088:小小说《浮生戏》在校刊发表!

初中部:邓然4515009:获得全国语文大赛二等奖!

初中部:

邹炎璋3214140:提前签约苏州中学匡班,免于中考!

刘彦哲3214187:提前签约无锡大桥中学,免于中考!

潘奔奔3314146:提前签约浙江重点高中,免于中考!

新雨3714197:提前签约崂山一中,免于中考!

李蔚1314148:提前被河北衡水一中录取,免于中考!

吕俊哲3214120:提前签约苏州新区实验高中,免于中考!

高铭谦2214172:签约东北某著名大学附属中学,免于中考!

鲁馨蔓4414295:提前签约深圳中学,免于中考!


关于巧夫子

巧夫子学堂是网络远程教育培训机构

教学理念:重学习成绩,重兴趣习惯,更重人文关怀!

愿景:点亮孩子的智慧之花,人人皆为“巧夫子”!

高考语文复习计划:高二高三学生必读,坚持执行

【巧夫子网课2017高考语文秋季复习计划


自2017年9月17日起至期末考试


高考冲刺对联:图轻松另寻他处,怕吃苦莫入此门!

特别提醒:如果认为复习就是重复毫无意义,那么高考已经失败了!

时间

任务验收

内容

第一周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“而”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

          1、古典哲学:《易经》智慧之乾坤人生

          2、热点话题:网络---微信、红包、电子支付等,选出利弊,写出一段话

          3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代科举制度

特别注意:1、训练一篇高考小说阅读,错题都总结出来

         2、写一篇短小的文言文

第二周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“之”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、古典哲学:古典哲学:《易经》智慧之谦谦君子就是“谦”卦

            2、热点话题:传统工艺的传承,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代学校

特别注意:1、训练2篇高考论述性阅读,错题都总结出来

         2、写一篇高考作文

第三周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“乃”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、儒家文化:至圣孔子,找一下孔子的思想和经典语句,并分类。

            2、热点话题:社会主义核心价值观:平等、公正选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代学官

特别注意:1、训练2篇高考实用类文本阅读,错题都总结出来

         2、写一段高考作文开头

第四周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“与”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

    1道家智慧:庄子轶事,找一下庄子的思想和经典语句,并分类。

    2、热点话题:社会主义核心价值观:爱国,选出角度,写出一段话

    3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:古代节日习俗:

特别注意:1、训练2篇高考散文文本阅读,错题都总结出来

         2、写一段高考作文一个论据

第五周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“何”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、先秦文学:“诗”“辞”特点

            2、热点话题:社会主义核心价值观:“诚信”,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代礼仪

特别注意:1、训练1篇高考文言文阅读,错题都总结出来

         2、写一段:高考作文中的一个反例

第六周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“之”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1知行合一:心学,大致意思

            2、社会主义核心价值观“友善”,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代位次

特别注意:1、训练1篇高考论述性阅读,错题都总结出来

         2、写一篇文言文短文

第七周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“乎”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、戏曲人生:国粹京剧,角色及特点

            2、热点话题:社会主义核心价值观“自由”,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代讳称

特别注意:1、训练2篇高考论述性阅读,错题都总结出来

         2、写一篇高考作文

第八周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“其”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、 《孙子兵法》之围魏救赵

            2、热点话题:社会主义核心价值观“法治””,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下:兼称几项

特别注意:1、训练1篇高考基础题,错题都总结出来

         2、写一段:铺垫

第九周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“且”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、《易经》之“一阴一阳之谓道”写出自己的理解

            2、热点话题:一带一路,选一个点,写出观点

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代谦辞

特别注意:1、训练1篇高考实用类阅读,错题都总结出来

         2、写一篇高考小说

第十周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“若”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

  1、《易经》之“天行健君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”写出自己的理解

   2、热点话题:7月15日,马云在杭州开无人超市,选出角度,写出一段话

   3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代学校

特别注意:1、训练1篇高考小说阅读,错题都总结出来

         2、写一段:历史文人的事例,证明一个观点

第十一周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“所”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、古典哲学:《易经》智慧之易穷则变,变则通,通则久                           2、热点话题:共享单车,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代敬辞

特别注意:1、训练1篇高考古诗词阅读,错题都总结出来

         2、写一段排比句子,每个句子一个事例,证明一个观点

第十二周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“为”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、古典哲学:《易经》智慧之日新之谓盛德

日日增新变化不息,叫日新。苟日新,日日新,又日新,是被刻在商汤王洗澡盆上的名言,它告诉我们,假如今天把一身的污垢洗干净了,以后便要天天把污垢洗干净,这样一天一天的下去,每人都要坚持。引申到人生哲学上,我们每个人要对自己的精神和道德进行洗礼,以保持精神每一天都是新的。古希腊哲人说,太阳每天都是新的。好玩的国学说,每天给自己的精神洗个澡吧!

            2、热点话题:变形记,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:学习一下古代贱称

特别注意:1、训练1篇高考小说阅读,错题都总结出来

         2、把新闻改写成论据

第十三周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“焉”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、 古典哲学:《易经》智慧之中行无咎

中行,指中正,行中道。无咎是指没有灾祸。易经告诉我们,凡事要行得正坐得直,不要过头走极端,也不能不及,这样人生才没有灾祸,这与孔子的过犹不及和朱熹的不偏不倚有异曲同工之妙。

            2、热点话题:碰瓷,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:百姓的称谓。

 常见的有布衣、黔首、黎民、黎庶、黎元、生民、庶民、苍生、氓等。

特别注意:1、训练1篇高考散文阅读,错题都总结出来

         2、把新闻改成论据




第十四周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“ 也”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

            1、古典哲学:《易经》智慧之与时偕行

这句名言告诉我们一个很平实的哲学道理。做任何事情,我们都要顺应时机,把握规律,才能取得事半功倍的效果。这与与时俱进是一个道理。如何才能与时偕行,孟子告诉我们,天时不如地利,地利不如人和,要把握好最佳的时机,并能够得天时地利人和之助,则事业大成!

            2、热点话题:“香菇蓝瘦”等网络用语,选出角度,写出一段话

            3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:

职业的称谓

     对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。《师说》中的“师襄”和《群英会蒋干中计》中提到的“师旷”,“师”,意为乐师,表明职业。《柳敬亭传》中的“优孟”,是指名叫“孟”的艺人。“优”,亦称优伶、伶人,古代用以称以乐舞戏谑为职业的艺人,后亦称戏曲演员。

特别注意:1、训练1篇高考论述性阅读,错题都总结出来

         2、把新闻改成论据




第十五周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“以”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

      1、 古典哲学:《易经》智慧之积善之家必有余庆,积不善之家,必有余殃

这是易经中的因果律。一般认为佛教最讲究因果报应,其实,易经早在佛教传入之前,就极为深刻地阐明了因果律。易经告诉我们,做人要多行善事,少做坏事,上天会给你最公平的回答!

     2、热点话题:传承与创新,选出角度,写出一段话

     3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:

不同的朋友关系之间的称谓。

  贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。

特别注意:1、训练1篇高考小说阅读,错题都总结出来

         2、把新闻写成论据




第十六周

写成小纸片画勾

词语积累:每天2个词语,每周10个左右

古诗文默写:当地版本:古诗词每天一篇--背诵(5分钟完成,若会背诵,写一段运用)

文言文部分: 每天复习一个文言虚词的意义及用法---“因”所有用法及意义

            每天复习一个实词复习,并组成句子

写作部分积累

    1、古典哲学:古典哲学:《易经》智慧之仰则观象于天,俯则观法于地。近取诸身,远取诸物,于是始作八卦

古时候,包牺氏作为天下的君王,仰头观察天象,低头观察地理,观看鸟兽的斑纹和土地所宜,近处取自于自身,远处取自于万物,于是开始创作八卦。这是易经中天人合一思想以及观象取义方法论的精华。南怀瑾先生认为,把近取诸身,远取诸物的范围缩小,缩小到从人身体生命开始,再扩大观察天地万物,最后把它归纳成为文化精神的结晶。

    2、热点话题:宽容,选出角度,写出一段话

    3、读一下《史记》或《左传》或《宋史》篇目,可以各选一篇

高中常识:

年龄的称谓:

  古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替:

  初度(小儿初生之时);襁褓(本义指婴儿的被子,后来借指未满周岁的婴儿);周晬(zuì,婴儿周岁);孩提(2-3岁的儿童);龆龀(tiáochèn,指小孩七八岁换牙期);垂髫(tiáo)是三四岁至八九岁的儿童 (髫,古代儿童头上下垂的短发);幼学(小孩10岁);总角是八九岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”);

  豆蔻是十三四岁至十五六岁(豆蔻是一种初夏开花的植物,初夏还不是盛夏,比喻人还未成年,故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”);束发是男子十五岁(到了十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束);及笄是女子十五岁(笄:jī,古代盘头发用的簪子,表示成年了);弱冠是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”);

   而立是男子三十岁(立,“立身、立志”之意);不惑是男子四十岁(不惑,“不迷惑、不糊涂”之意);知命、半百是男子五十岁(知命,“知天命”之意);花甲、下寿、耳顺之年是六十岁;古稀、中寿是七十岁;耄(mào)耋(dié)、上寿指八九十岁;期颐指一百岁;花甲重开指一百二十岁;古稀双庆指一百四十岁。

特别注意:1、训练2套高考试卷做题

         2、作文两篇

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【上课方式】

     QQ群视屏,报名后给大家发上课群号

【报名方式】

    老学员直接发学号、姓名给高雷老师,新学员请把孩子的姓名-年级-省份-联系电话-邮箱发给高雷老师登记。

    高雷老师微信号:13810771595

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